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塾長あいさつ

私は「塾」というもののあり方を次のように考えます。<br> ふだん家庭での学習習慣がない生徒には、塾に来て学習の習慣を身に付け、しっかり基礎力をつけてもらい、学校の授業についていけるようにする。家庭学習はしているが応用問題などでつっかえてしまうことが多い生徒には、しっかり応用力をつけてもらい、どんな問題にも落ち着いて取り組んでもらえるようにする。<br> また、家庭でお子さんの勉強を見ているが、だんだん難しくなってきてうまく説明ができないとか、教える時間がないという親御さんの変わりにお子さんのサポートをする。<br><br> そしてこういった考え方の下、コツコツ学習していくことで、帰国した際に、「海外にいたのだからできなくて仕方がない」というよりも「海外にいたからこそ、日本にいる生徒と同程度かそれ以上の学力がしっかり身に付いた」と子どもたちに思ってもらいたいと思っています。<br><br> 勉強を自分のお荷物にしたくない、もっと勉強に自信をつけたい、とにかく上を目指したい、そんな君たちを待っています。

私は「塾」というもののあり方を次のように考えます。<br> ふだん家庭での学習習慣がない生徒には、塾に来て学習の習慣を身に付け、しっかり基礎力をつけてもらい、学校の授業についていけるようにする。家庭学習はしているが応用問題などでつっかえてしまうことが多い生徒には、しっかり応用力をつけてもらい、どんな問題にも落ち着いて取り組んでもらえるようにする。<br> また、家庭でお子さんの勉強を見ているが、だんだん難しくなってきてうまく説明ができないとか、教える時間がないという親御さんの変わりにお子さんのサポートをする。<br><br> そしてこういった考え方の下、コツコツ学習していくことで、帰国した際に、「海外にいたのだからできなくて仕方がない」というよりも「海外にいたからこそ、日本にいる生徒と同程度かそれ以上の学力がしっかり身に付いた」と子どもたちに思ってもらいたいと思っています。<br><br> 勉強を自分のお荷物にしたくない、もっと勉強に自信をつけたい、とにかく上を目指したい、そんな君たちを待っています。
自信を持って帰国できるよう指導します
私は「塾」というもののあり方を次のように考えます。
 ふだん家庭での学習習慣がない生徒には、塾に来て学習の習慣を身に付け、しっかり基礎力をつけてもらい、学校の授業についていけるようにする。家庭学習はしているが応用問題などでつっかえてしまうことが多い生徒には、しっかり応用力をつけてもらい、どんな問題にも落ち着いて取り組んでもらえるようにする。
 また、家庭でお子さんの勉強を見ているが、だんだん難しくなってきてうまく説明ができないとか、教える時間がないという親御さんの変わりにお子さんのサポートをする。

 そしてこういった考え方の下、コツコツ学習していくことで、帰国した際に、「海外にいたのだからできなくて仕方がない」というよりも「海外にいたからこそ、日本にいる生徒と同程度かそれ以上の学力がしっかり身に付いた」と子どもたちに思ってもらいたいと思っています。

 勉強を自分のお荷物にしたくない、もっと勉強に自信をつけたい、とにかく上を目指したい、そんな君たちを待っています。


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